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Psycology » Articles » Psychologie de l'enfant » Si l'enfant est prêt pour l'école?

Les derniers enfants d'âge préscolaire d'été "libres" apporte les parents de nombreuses alarmes associées à l'arrivée prochaine des enfants en première année. Parfois, ces préoccupations sont trop stimulé, ce qui rend les efforts d'éducation des adultes convulsivement chaotique.

Quel est l'état de préparation psychologique à l'école? Traditionnellement, il ya trois aspects de la maturité scolaire: intellectuelles, affectives et sociales.

Maturité intellectuelle de 6-7 ans - est la capacité d'affecter le chiffre de l'arrière-plan, la capacité à se concentrer, à établir des liens entre les phénomènes et événements, la possibilité de la mémoire logique, la capacité de reproduire un échantillon, ainsi que le développement des mouvements de la main fine et la coordination.

Toutefois, sachez que maintenant dans les écoles privées est sévère sélection. Et il y avait une exigence trop élevée, l'enfant sera invité à écrire sur le tableau le nom et le prénom, le nom et le patronyme des parents, et pas seulement compter jusqu'à dix, et les frais de deux et cinq ans en arrière, et pas seulement dans une douzaine, la lecture, etc Si vous pensez que ce serait donner un enfant à une école, vous devriez savoir à l'avance les exigences, ainsi que vous pouvez utiliser le groupe préparatoire, qui existent généralement dans des endroits avec les exigences d'entrée graves.

La maturité affective - est d'affaiblir les réactions impulsives, immédiates et la possibilité d'effectuer à long terme n'est pas le travail très intéressant, à savoir le développement d'un comportement volontaire.

Maturité sociale implique la nécessité de communiquer avec leurs pairs et la possibilité de faire ses lois de comportement des groupes d'enfants, la possibilité de prendre le rôle de l'étudiant, la capacité d'écouter et de suivre les instructions de l'enseignant.

Comme base pour la préparation à l'école, si un certain niveau souhaité de développement de l'enfant, sans laquelle il ne pourrait jamais réussir à l'école. Est-ce que tout enfant peut aller à l'école et d'apprendre avec succès? Évidemment, ce n'est pas le cas. La voie du développement de chaque enfant. Quelqu'un commence à marcher plus tôt que d'autres, mais ne parle pas longtemps, quelqu'un, au contraire, ne peut pas sourire, mais commence à parler des phrases entières, mais se souvient encore de la lettre. Par conséquent, les enfants d'âge scolaire sont livrés avec différents bagages d'expérience - connaissances, les compétences et les habitudes. Par la suite, chacun d'entre eux apprennent à lire et à compter, mais au moment où ils commencent l'école n'est pas important d'avoir formé des compétences spécifiques, et la capacité à percevoir et à absorber de nouvelles matières, à savoir la capacité de l'enfant à apprendre.

Alors que la maturité scolaire, comme tout développement de l'enfant, sous réserve de la loi du développement inégal de la santé mentale, chaque enfant a ses propres points forts et les plus vulnérables.

Enfant est né la première niveleuse, préparation à l'école - un ensemble de capacités qui se prêtent à l'exercice. Dans tous les cas, votre enfant grandit et se rapproche de l'école. Mais s'il vous plaît garder à l'esprit quelques règles simples:

• Classes avec un enfant en bas âge devraient être mutuellement volontaire.

• Leur longueur ne doit pas dépasser 35 minutes.

• Ne pas tenter d'offrir à un enfant une tâche si il est fatigué.

• Essayez d'avoir des classes ordinaires - «remue-méninges» en préparation pour l'école n'est pas très efficace.

Comment l'aider?

Si vous craignez pour la réussite de votre enfant, vous ne devriez pas "train" son addition et la soustraction, la lecture par syllabes. Techniques d'enseignement dans l'enseignement primaire sont en constante évolution, il existe de nombreux logiciels de création, et vos efforts peuvent aller à l'encontre de ceux qui ne compliquent davantage l'éducation de l'enfant. Beaucoup plus utile d'utiliser des exercices généraux de développement qui sont utiles pour l'amélioration de la perception, la mémoire, l'attention, bien main de moteur. Enseignez à votre enfant de faire attention à la façon dont les mots de son - lui offrent de répéter les mots clairement, à la fois russes et étrangers, connus et inconnus ("l'électrification", "Maître", etc.) Lui désapprendre poèmes, virelangues et composer des contes. Poser entendu réciter le texte et raconter dans vos propres mots. Rappelez-vous des jeux de société comme «Je suis né jardinier ..." - ils développent une action arbitraire, la concentration, les discours stock enrichir enfants.

Très utile de rappeler divers objets, leur nombre et leur position relative, prêter attention aux détails du paysage et environnement de l'enfant. Soit compare différents objets et phénomènes - ce qu'ils ont en commun et en quoi ils diffèrent. Encouragez votre enfant à se rappeler la séquence des nombres (par exemple, numéros de téléphone). Eh bien stimuler le développement de la concentration jeu de labyrinthe dans lequel vous avez besoin de "tracer" le chemin de la nature, ainsi que la référence de comparer les deux images presque identiques.

Ne négligez pas les leçons, de développer et de renforcer les mouvements de petites mains: sculpture, le dessin, l'application, les concepteurs de jeux de type LEGO - tout cela crée les conditions préalables à la formation d'une bonne écriture et favorise le développement de la pensée des enfants.

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